初級英語・英会話学習者のためのナビゲーター

　まず日本語の４つの文型を確認しておきましょう。

1.「何が─どうする」　　例：私はテニスをします。
2.「何が─どんなだ」　　例：この写真はきれいです。
3.「何が─なんだ」　　　例：これは学校です。
4.「何が─いる・ある」　例：私の姉は中国にいます。

　そして、これが英語になった時、実は述語に使う動詞が２種類になってしまうということを理解させます。

1.「何が─どうする」　＞　英語：「何が─どうする」

　例：私は　します　テニスを　・・・「します」＝一般動詞

　　　　I - play - tennis.

2.「何が─どんなだ」　＞　英語：「何が─ある・いる－どんなふうに」

　例：私は　きれいです　＞　私は　います　きれいで　・・・「います」＝be動詞

　　　　I - am - beautiful.

3.「何が─なんだ」　＞　英語：「何が－います－こと・もの（名詞）で」

　例：私は　学生です　＞　私は　います　学生で　・・・「います」＝be動詞

　　　　I - am - a student.

4.「何が─いる・ある」　＞　英語：「何が─いる・ある」

　例：私の姉は　います　中国に　・・・「います」＝be動詞

　　　　My sister - is - in China.

　１と４はそのままですが、２と３「何が－なんだ」と「何が－どんなだ」は、４と同じ形になってしまうんですね。

　そして、「なんだ」「どんなだ」の部分は、主語の様子や状態、性質などを表す言葉ならなんでも入るわけです。

進行形：私は歩いています　＞　私は　います　歩いて

　　　　　　I - am - walking.

受け身：ポスターが破られました　＞　ポスターが　ありました　破られて

　　　　　　A poster - was - broken(torn off).

　ここらあたりは、進行形・受動態などが出てきた時に学ぶようにするといいですが、指導する側はきちんとここでも意識しておきましょう。

　ここまで小学生の英語指導について、私たちの教室でおこなっていることを書いてみました。１～９で解説した内容が１２単元・２４ページ構成になっています。

　これを１ヶ月かけて、フォニックス指導と並行して行います。

　２ヶ月目からの英語教科書の学習は驚く程スムーズに行きますよ！ぜひ、小中学生に英語の指導をする方は参考にしてみてください！
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